我的左手

图:Robert Reid

在朋友圈的信息流里扫到一眼这样的感叹,来自一个练书法的人:偶然用左手写了几个字,发现更符合自己的风格,然后想起小时候其实是左撇子(左利手),后来被强行纠正了。

我认识一位漂亮的姑娘,字也很漂亮,她说小时候也是左利手,被父亲强行纠正。敢用左手拿筷子,会被筷子敲手。理由是,世上大多数人是右利手,左利手干扰别人,给人带去麻烦。

这样被纠正的人可能不少,我估计现在一些年轻的父母,也是这样纠正他们的孩子。世界的进步,并没有想象的那么快。也许有些人至今认为左利手不吉利、丢脸。

左利手生活,确实多点麻烦,毕竟多数设施与工具,照顾右利手习惯,不过,这麻烦左利手自己可以适应,不至于为此无法生活。

左利手确实能给对方带去麻烦,这在竞赛中特别明显,在训练中,右利手碰上右利手的多,左利手碰上的右利手也多,左利手有对付右利手的经验,而右利手却对左利手很陌生。与别人不一样,并不是灾难,还有利于成功呢。

无论出于何种理由,强行纠正左利手,都源于这样的大前提:与多数人不一样,是不好的。

我一定要追求和多数人一样,这样,才不会错,才不会羞耻。这种思维习惯一养成,孩子的希望就小了。

中国的父母,多希望孩子出人头地,与众不同。可孩子一显示出独特性,又怕得半死,左利手都能让他恐慌。这种“精神分裂”不可能保护的孩子创造性。

创造、进步、新方法、新技术、新且舒适的生活方式,它们原来都不存在,它们出现,无中生有,最早都超出了大多数人的见识。它们面对的第一步,就是不惧怕与多数人不同。这种胆量不易得到,本来就要培养,连左利手这点不同都不行,胆量从何而来?

只要孩子不侵犯他人(财产与身体),他按自己的喜爱用手、用身体,他享受自己独特的爱好,他沉浸于自己的兴趣,就像个探险家,找自己的航线。你却忧心忡忡地阻止他,说:你和别的小朋友不一样。

以后,别怪他没出息,因为,别人也没出息。也别纳闷,这孩子小时候挺聪明,怎么泯然众人矣?

因为不泯然,你就要骂,你就要打。

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