更多好奇心的上升阶层

Gustav Klimt · The Tree of Life

几个数据很有意思:

虽然阿富汗因为9 · 11事件天翻地覆,但是到了2010年,92%的阿富汗人不知道9 · 11事件。也就是说,他们完全不明白这些美国士兵来打仗的原因。

而美国,目前这个星球上最强大的国家,知道9 · 11事件的美国人固然是多的,资讯也无比发达,但是,40%的美国人认为人类历史不超过1万年,而39%的美国人认为占星术是科学。

这两个数据对比,你就会发现,对一些最基础常识的认知,似乎与技术的发达与落后没有关系,人类历史有多长,终生在小山村放羊的阿富汗文盲,也许确实很难知道,但是美国人,只要在谷歌搜索框输入关键词即可知道,而高达40%的人,却可长期让谬误统治自己的大脑。

这揭示了人的分类。正如大哲罗素所说:人与人的差距,比人与狗的差距大得多。

是什么造成这种差距?是好奇心。

没有好奇心的人,只要温饱解决,他们对其余的一切并无兴趣。慢慢变成无知、无趣与无能的人。这类人大量存在于一切国家,最发达的美国,不少人靠福利就可活着,吃成超级胖子,他们当然也看手机、看电视,但是没有好奇心,他们只能被垃圾资讯喂养,思维能力可能越来越弱,最终完全丧失。

你一定不想成为这样的人,这样的人在我们身边多起来,我们就处于衰退之中,有一种被愚蠢的泥石流淹没的恐惧。

好奇心是每个人一出生就带有的资产,婴儿本能就想了解世界,闻一闻,尝一尝,摸一摸。但好奇心资产很容易消失,很多可爱聪明的孩子,长成了愚钝乏味的大人。

麻省理工学院的物理学家Max Tegmark,认为应该重构学习:在网络时代,我不再是信息的传导者,因为它们可以轻松下载,我要当科学生活的倡导者,激发学生的好奇心和学习动力。

这个大原则,你听了可能觉得不新鲜:我也知道好奇心的重要性,它能将人向无限的未知引领,可让人顺着智慧的气流上升,可是具体要怎么做呢?

不知道如何做的人,就像个想行动的懒人,站起来,茫然不知所措,只好跌坐回舒服的旧沙发,继续被流沙一样的无知和无聊埋没。

我们的一流物理学家Max Tegmark,提出具体的办法,相当震撼:对于年轻人来说,学会一门外语比学乘除法更好。

初看有人会生气,乘除法这么重要,不是人人必须掌握的吗?当然是,只是它的重要性,在培育好奇心的新教育中,其排序低于外语而已。而在传统教育中,乘除法的地位更高,会不会外语,并不重要,甚至可以忽视。

稍有外语学习经验的人知道,这确实是个好建议,外语往往跟着一整套新的信息、新的观念、新的思维方式,读外文与读母语,就是同样的内容,也有细微的新鲜触动,这种对思维的持续刺激,相当于进化的持续刺激,有一点点压力让你一点点成长。

生活,从恋爱、改行、到转换城市,那些方方面面敢于变革、不惧挑战的人,他们的核心技术,也就是喜欢新鲜的刺激,不怕面对未知因素,他们不会失去好奇心,他们让好奇心引领自己,不可能被旧有的局限裹足。

或许,你可以从学英语开始,接受这刺激,一点点成长,一点点养大你的好奇心。

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始发于微信公众号:连岳

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