想变得更重要?那过两个心理关

连岳文章
Ferdinand Loyen Du Puigaudeau
亲爱的连叔:
我是一个五年级的小学生,我看了许多关于您的少年问答。每个学生都有不同的问题,当然我也有我自己的问题。
我在这次班干部竞选当上了一名小队长,这无疑是我在整个班级之中最大的骄傲。我努力做好一个小队长的榜样,比如:在上课的时候尽量专心听讲,在课间也不打闹,还经常提醒同学们有没有做好作业、按时提交作业。我的努力也得到老师认可,开家长会的时候,班主任特意表扬了我,说我在学习和生活习惯上进步很大,英语老师也表扬说上课很积极、作业很认真。爸爸妈妈也觉得我第一次担任班干部,并且做好榜样,都给我很大鼓励。
可是麻烦也随之而来。有一次我在升国旗的时候一不小心把少先队礼行成了军礼,同学们都嘲笑我。成绩好的说:“XXX都不尊重国旗,还配当小队长吗?”成绩坏的也起哄说:“XXX不尊重国旗啦!XXX不尊重国旗啦!”这件事影响虽然不大,可我已经开始对我小队长的身份感到怀疑。还有一次,我在管同学的时候,有一个同学调皮的说:“XXX就是个垃圾!XXX就是个垃圾!”我当时便用力打了他一拳,这件事引起了极大的热议,就连老师都把我的小队长牌子收起来说,要考察我一段时间。
下个月就要进行第二次班干部评分,全班同学都会参加评分。我不知道自己会不会分数很低,我能不能重新回到小队长的岗位。
连岳叔叔,我该怎么办? 
莫斯

莫斯:
无论能否重回小队长的岗位,我觉得你这次经历收获都很大。这次回不了,下次再选。而且很快就要读初中了,在一个全新的起点继续努力,只要吸取这次的教训,你下次就能避开同样的风险,而这些风险是一定会发生的,吃一次亏,以后就不会吃了。
你危机的真正来源不是把少先队礼行成军礼,这是失误,但并非不尊重国旗,军礼怎么不尊重了?尊重得很。如果真对国旗做了不尊重的事,小队长当场就会被撤掉。你在同学的议论中开始自我怀疑,认同这是“不尊重国旗”,不自信了,就会在乎别人的议论,被别人的议论牵着鼻子走。这是第一个教训,作为一个领导者,一个比较重要的人,你一定会有失误,也一定会被人议论。这议论有善意的,也有恶意的,不要在议论中迷失自己,坚持做正确的事。更不要试图说服恶意的议论者,既然是恶意,就是不可说服的,他们会不停地无中生有,转换议题,他们的目的不是真相,是击垮你。你只需要镇定,变得更重要就是了。攻击并毁灭对手,本来就是人类先祖的竞争手段,是动物本能,恶意议论就是这种本能的现代体现形式,小朋友的教化还没完成,这种本能更不会少用。 
第二个教训是什么?是不要被激怒。《孙子兵法》里的一大计谋就是“怒而挠之”,撩拨到对方发怒失去理智,你胜算就大了。那位嘲讽羞辱你的同学就是用了此计,也达到了目的。在以下对上中,“怒而挠之”是最常用的计谋,你同学不需要读《孙子兵法》也能熟练使用,我是一个普通学生,甚至是一个问题学生,我说脏话,我不守纪律,我欺负同学,没什么可失去的,你是小队长,你是老师表扬的先进学生,这些事情你都不能做,你回一句脏话都是输,没想到你还给了他一拳,输得更彻底。动怒是人进入战斗状态的标志,怒也是人的本能,所以制怒很难,是一生的课题,但总的来说,你越重要,越不应发怒,你当了将军,那敌军怎么羞辱你,你都只能用理智。对方撩拨你,你却不能发怒,这是委屈吗?不是啊,这是你更重要、更聪明的体现。大英雄是不理会小流氓的。
这次评分最坏的结果就是当不了小队长,如果你从此一蹶不振,自暴自弃,那就等于被议论控制了,被怒气控制了。你要表现出韧性,平静接受,继续用榜样的条件要求自己,用表现说话,用成绩说话,赢得老师更多的表扬。不被逆境击垮,能屈能伸,这也是领导者应有的素质,需要训练才能得到,最坏结果即使发生,把它当成一次训练即可,好好完成它。
祝开心。
连岳

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